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柳冠中教授是我國工業(yè)設(shè)計教育界著名的學(xué)者，也是現(xiàn)階段國內(nèi)最有影響力的學(xué)術(shù)帶頭人。柳先生早年考入原中央工藝美術(shù)學(xué)院攻讀建筑裝飾專業(yè)，畢業(yè)后留在北京經(jīng)歷了艱苦的設(shè)計實踐的磨練，在改革開放初期重回中央工藝美術(shù)學(xué)院完成研究生學(xué)業(yè)并成為工藝美術(shù)專業(yè)的教師。此后，柳先生留學(xué)德國，是我國工業(yè)設(shè)計專業(yè)最早出國留學(xué)深造的學(xué)者之一。東西文化的融合以及多年來設(shè)計教育和實踐的積累使柳先生在學(xué)術(shù)上不斷地進(jìn)入嶄新的境界。柳先生一生耕耘，為我國的工業(yè)設(shè)計教育事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)，現(xiàn)為清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院責(zé)任教授、博士導(dǎo)師、政府津貼學(xué)者，近日，視覺同盟對柳教授進(jìn)行了專訪，柳教授提出了幾點對中國的設(shè)計教育的見解。
清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計系柳冠中教授
采訪：視覺同盟樊鵬 沈揚
“設(shè)計就是觀察生活”，談到設(shè)計和設(shè)計教育柳冠中教授認(rèn)為
柳冠中：說老實話，社會把設(shè)計整個歪曲了，認(rèn)為設(shè)計是個視覺問題，取悅?cè)藗兊难勰�，所以中國的設(shè)計起不來，大家的觀念錯了，設(shè)計東西不是光為看的，設(shè)計是生活當(dāng)中的伴侶，生活當(dāng)中必須要用的東西。美術(shù)與設(shè)計不是一回事，設(shè)計不是視覺的問題，它是體驗，生活在每時每刻都跟生活當(dāng)中要幫助你解決問題，所以一說設(shè)計就是美化，把人們都約束到一個感觀的問題，好像一加上藝術(shù)就是一個皇冠，就是高人一等。這是一個誤區(qū)。
設(shè)計要有對社會負(fù)責(zé)
柳冠中：我覺得現(xiàn)在中國設(shè)計教育很落后，但是在某些領(lǐng)域方面是設(shè)計過度了。比如有一些包裝設(shè)計、封面設(shè)計、手機(jī)設(shè)計是過度了。設(shè)計要這么多樣子嗎？變這一點點，花多大的投資進(jìn)去啊？而把人們的心給腐蝕了，審美觀給腐蝕了，對準(zhǔn)表面的豪華，一提豪華大家就都感動了。整個中國的審美趣味是腐蝕了嘛，中國并沒有這么富裕啊，中國還是一個往小康奔的時候啊。在某些方面，浪費那是驚人的。產(chǎn)生了污染，浪費了資源，所以國外有一個說法就是叫做自然資本，我們現(xiàn)在剝削不是剝削剩余價值，在剝削自然，剝削我們的下一代。
現(xiàn)在有很多設(shè)計就是僅僅解決視覺問題，你想一個產(chǎn)品，一個用的東西，是在櫥窗里擺著的嗎？不是，是要拿回來要用的。現(xiàn)在就拿漂亮的外觀來刺激你，勾引你買，花錢。要說假冒偽劣，這是最大的假冒偽劣。
設(shè)計教育培養(yǎng)什么樣的人才？
柳冠中：作為大學(xué)要培養(yǎng)什么人才，大學(xué)不是職業(yè)教育，咱們現(xiàn)在大學(xué)很象職業(yè)教育。教育走在科研前面，科研走在社會前面，我們的教育落后于社會，更不要說技術(shù)落后于科研了，教育是培養(yǎng)今后的希望，培養(yǎng)未來的人才，咱們的教育很多都是應(yīng)付眼前，大學(xué)生一入學(xué)就是考慮我的專業(yè)將來能夠求職，能夠多掙錢，很多都是這種思路。
對比國內(nèi)外設(shè)計教育區(qū)別
柳冠中：全世界唯獨咱們大陸是上課來學(xué)設(shè)計，要有教材，老師要講課。國外講課很少，就是做，分析問題解決問題，這個問題到底是什么，你提出解決方案來，你不是劃標(biāo)記，你給他做出來。我們是圖，人家國外根本就不畫圖。而我們把繪圖當(dāng)作基本功，我在國外的時候，大部分的設(shè)計師都畫不好圖，學(xué)生都不會畫圖，但他能做出來，做出來才能解決問題，我們畫得很好，但是很多做不了。
對學(xué)設(shè)計專業(yè)學(xué)生的建議
柳冠中：到不一定要出國留學(xué)，他要解決什么到了大學(xué)里頭跟大綱有關(guān)系，跟老師跟你培養(yǎng)人才的方法有關(guān)系，現(xiàn)在中國這個環(huán)境里很難辦。整個工業(yè)設(shè)計是引進(jìn)的，是一個溫室里的花朵，現(xiàn)在正式辦這個的，二百四五十個院校辦，而95%以上是工科院校，工科院校都在教美術(shù)，這很奇怪，好像美術(shù)加上機(jī)械制圖加上機(jī)械原理就是設(shè)計師，不是這么回事。所以引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計很簡單，設(shè)計就是生活，設(shè)計是一個專業(yè)是一個綜合性的東西，它需要各種知識，所以它不是一個縱向的專業(yè)，學(xué)了機(jī)械，學(xué)了美術(shù)，學(xué)了市場學(xué)就是設(shè)計師？那么你學(xué)一輩子也學(xué)不完，設(shè)計恰恰是一個橫向?qū)W科，它恰恰的學(xué)習(xí)方法不是知識的積累性，它是個思考型，是個方法型，所以工業(yè)設(shè)計是一個方法，是怎么樣去觀察生活，從生活當(dāng)中去理解事物，是設(shè)計師最重要的一個看家本領(lǐng)，設(shè)計的特點就是它是個橫向的，它在用的過程當(dāng)中跟別人合作，它的教育方法應(yīng)該跟別的學(xué)科完全不一樣的。設(shè)計是選擇，關(guān)鍵是了解認(rèn)識生活，發(fā)現(xiàn)生活當(dāng)中的問題，這是另外一個思考思路，所以它典型的是一個人文學(xué)科，它需要技術(shù)知識，需要營銷知識，需要管理知識，需要造型知識，但是都是拿來用的，來解決老百姓生活當(dāng)中的問題。
設(shè)計就是從觀察生活，老老實實觀察生活去認(rèn)識生活，從生活當(dāng)中去挖掘。就是去找問題，這是真正的能力型和素質(zhì)型，潛在的創(chuàng)意就在這里。平凡的東西去挖掘閃光的東西，而不要在閃光的東西再給他去貼金，這才是真正的做事，認(rèn)真做事，并不是我把設(shè)計教育說玄了，恰恰是很平凡，平凡當(dāng)中有偉大的東西，你能從平凡中找出來，那才是不簡單。
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本文關(guān)鍵字：設(shè)計教育、清華美院、柳冠中、工業(yè)設(shè)計
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