|
中央美術學院造型學院院長、油畫系系主任戴士和教授訪談
采訪時間：2005年5月23日
采訪地點：中央美術學院油畫系會議室
記者：楊冰瑩 趙晶
關于油畫系
記者(以下簡稱記)：油畫系是中央美術學院很有特色的專業(yè)，您能不能介紹一下辦學特點呢？
戴士和(以下簡稱戴)：中央美院的油畫系是中國油畫教學中最早的基地之一。建系幾十年來，形成了很有實力的教師隊伍和創(chuàng)作隊伍。從學術傳統(tǒng)的角度來說，具有兩個主要特點：一是純學術的理念和操作方法比較規(guī)范、比較成體系；另一方面，在學術發(fā)展當中始終保持著與整個社會的文化發(fā)展信息的溝通，保持緊密的聯(lián)系，而不是閉門造車。這兩點是并列的。這和中國畫的發(fā)展不一樣，中國畫是幾千年形成的，油畫基本上是西來的，所以和當代的思潮結合得比較緊密。
記：教師在培養(yǎng)學生的表現(xiàn)能力方面比較側重哪些方面呢？
戴：我覺得考進中央美院的考生中，99%以上的都有他自身非常好的東西，都有他獨到的素質，經開發(fā)都會有不同于別人的能力。所以美院不可能像一些綜合類大學那樣，一下招一大片，我們是有很強的針對性的。有一種能力叫創(chuàng)造性，不是說過去的課不培養(yǎng)創(chuàng)造性，現(xiàn)在有某一種課就培養(yǎng)了，沒有這種課的，它都是含在最基本的訓練里的。比如說，有一位老師善于畫人體，你去跟他學；如果他是位好老師，就會教你怎么在畫人體的過程中來發(fā)現(xiàn)你自己的特點。這也許是你平時不注意的地方，他會給你作出具體、明確的指導。
記：那么寫實風格和抽象風格，中央美院比較偏重哪方面的培養(yǎng)呢？
戴：寫實和抽象之分，是一種非常理論、非常概念的一種區(qū)分。就是說，在創(chuàng)作的時候，這兩者沒有截然的區(qū)別。所有畫寫實畫的畫家都要有抽象要素的表現(xiàn)，他在畫肖像的同時實際上也把對象當做色塊的組合來完成，這也是抽象的手段，所以在實踐上沒有截然分開。不是說他是畫寫實的，那么抽象要素在作品中就沒有發(fā)展。像達·芬奇的畫，如果當做抽象畫來看也是非常完整的，所有的抽象眼光，抽象所要求的要素在里面都能找得到。如果說中央美院是注重寫實的話，應該說是特別重視寫生和用生活中常見的東西作為傳情達意的手段。但是這不等于我們不重視抽象，不重視表現(xiàn)，一味搞客觀。
記：基礎部的考試中什么樣的考卷容易得高分呢？
戴：目前這么說吧：畫面比較直接的、具體的、生動的、深入觀察的作品，給我個人的感覺比較好。
記：閱卷的時候那么多的畫，什么作品可以一下子引起您的注意呢？哪種畫比較容易跳出來呢？
戴：這個很難說，有的時候不是最好的畫跳出來，有的時候是最糟糕的，呵呵。
記：出現(xiàn)的是什么問題呢？是很怪異，嘩眾取寵的么？
戴：對，畫得不自然。
記：您覺得最好的考卷是什么樣的呢？
戴：比較自然，比較誠懇的。
記：歷年考試中，學生比較容易犯的錯誤、毛病都有哪幾種類型？
戴：有些畫就是特別投合，就琢磨出這個題目的是什么。像有些美展上的畫，別看上面畫的是仙鶴啊、農民啊……其實那畫面就寫了一行字“我想得獎”，要不就是“我想賣，趕緊給我變成錢”。
記：就是目的性太強了。
戴：是的，目的太強了。還有一種就是無所謂，瞎撞的，表演個性的作品。
記：考前學生都會發(fā)現(xiàn)自己有比較薄弱的環(huán)節(jié)，有沒有什么方法能讓學生比較快地提高專業(yè)技能呢？
戴：就像剛才說的投合也是技能，技能很強，但是我不喜歡。投合就是一種賣弄，精神素質是比較低的。不說真話、沒有真情實感的畫，就沒有可以感動考官的精神了。那些賣弄個性的人，其實賣弄的是他感情里比較弱的一面，真的感情很強的地方賣弄不出來，能賣弄出來的都是他覺得有行情的，他看有這點行情的就從自己那兒找。所以，好的作品要有真情實感。
記：您怎樣看待美術高考？
戴：美術高考是藝術教育的重要環(huán)節(jié)。我個人認為，我們現(xiàn)在的考試，從考題設置到評分方法都存在一定問題，而且現(xiàn)在如果不下大決心去改革的話，這樣下去會惡性循環(huán)。這是我的一個基本看法。我對考生的一個真誠建議就是：如果我是一個高中生的話，如果我愛藝術的話，我就按我想的畫，愛怎么畫就怎么畫，考上考不上就算了，不要妥協(xié)。因為現(xiàn)在高考的問題很多，已經面臨不得不改革的境地，沒等你去投合它，它已經被改了。
記：您說如果真的改革的話會怎么改革呢？
戴：我估計會從考題和評分辦法來改革，這是操作上最基礎的一個環(huán)節(jié)�，F(xiàn)在是一年考一次，這就得集中一萬五到一萬六千考生，這一萬多人至少得有六七萬張卷子，在短短的一兩周之內把分就得評出來，這樣的工作量是很大的。即便是很有責任心，在很短的時間也有可能眼睛累花了，感覺也累遲鈍等情況產生。此外，評卷過程中要將卷子分類，要在短短的一天、半天的時間里，就得把八千張卷子分成不同類，這是非常繁重的工作量。況且每個人的評判角度可能不盡相同，像剛才說的四個工作室，本來專業(yè)眼光就不一樣，結果評分的時候是一塊兒評的，出現(xiàn)誤差的可能性在所難免。所以說如果要改革的話，我覺得這是最起碼的一個改革。所以我覺得避免這種情況的最簡單的處理角度就是不能把這么大的工作量壓在很短的時間里。如果要解決這個問題，可以吸取考駕照的方法——常年設考，過了就是過了，過了你就去買車。如果專業(yè)考試也放在一年里考，而不是放在兩個星期，而是拉開了，變成好幾個月，那就好多了。
記：那么，延長閱卷時間是絕對必需的嗎？
戴：對。應該是常年設考場，常年打分，這就很仔細。而且，如果我考哪個畫室，我就等著哪個畫室什么時候有時間，我什么時候來考。如果我不了解畫室的特點，我的畫特別好，你給我裝麻袋里了，那沒關系，這次就算了，下次再考，跟駕照一樣，只要不是一次定的考試都好辦。
記：考過之后不是還有復檢嗎？沒有能緩解一下嗎？
戴：有好多次復檢，還是會有疏漏。16個老師分成4組，每組4個人�？忌嚲硪卜殖�4組，我們4個人要迅速地把試卷分成兩類，一類是不及格的，要求不及格的得占70%，最后剩30%再來打分。
| 
